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強強聯合名師引路校本部與昆明湖校區物理組開展同課異構


2020年10月20日,校本部初二物理組全體老師和盤龍區張盛名師工作室的老師們來到昆明湖校區,就八年級物理《平面鏡成像》開展同課異構活動,由昆明湖校區侯麗波老師、校本部趙艷剛老師分別執教。兩位老師準備充分,為兩校區的老師們獻上了一堂精彩紛呈、引人入勝的物理課。




































































在課后的自評環節里,兩位老師分別介紹了自己的設計思路和教學過程,侯老師的課著重于學生數據的處理,教學過程清晰,多媒體應用嫻熟,可視性極強;趙老師則從趣味情景設置入手,著重于實驗操作問題的引導和處理。其中,趙老師用三角板的疊加引入等效替代法的教授方法引起了在場教師的熱烈共鳴。

















互評重構環節,全體老師對兩位老師的課堂給予了高度評價,并就平面鏡成像的雙影問題、如何讓像更清晰的問題、以及實像虛像的對比定義問題等展開了熱烈討論,將本節內容的教學處理不斷引向深化,每位老師都有了不小的收獲。




最后,校本部胡宇老師、 樊真蓉老師對本次活動進行了總結,兩位老師表示,組內老師要加強相互學習,不斷開展類似活動,將我校物理教研組的教育教學能力與全市最高水平作出對比,取長補短,上出更精彩、師生收獲更大的課,要善于用問題引發學生的深度思考,培養學生獨立思考能力,創新思維能力。老師們也要不斷提升自己的教育責任和政治站位,將日常教育教學活動上升到培養什么人,怎樣培養人,為誰培養人的高度,培養學生對自然科學的熱愛和研究精神。



借“同課”之沃土,育“異構”之新花。感謝校本部和工作室的老師們為我們指引成長之路,從一點一滴做起,從當下做起,就是我們改進和努力的行動方向。


                                         供稿:師大實驗昆明湖物理組






































































在課后的自評環節里,兩位老師分別介紹了自己的設計思路和教學過程,侯老師的課著重于學生數據的處理,教學過程清晰,多媒體應用嫻熟,可視性極強;趙老師則從趣味情景設置入手,著重于實驗操作問題的引導和處理。其中,趙老師用三角板的疊加引入等效替代法的教授方法引起了在場教師的熱烈共鳴。
















互評重構環節,全體老師對兩位老師的課堂給予了高度評價,并就平面鏡成像的雙影問題、如何讓像更清晰的問題、以及實像虛像的對比定義問題等展開了熱烈討論,將本節內容的教學處理不斷引向深化,每位老師都有了不小的收獲。


最后,校本部胡宇老師、 樊真蓉老師對本次活動進行了總結,兩位老師表示,組內老師要加強相互學習,不斷開展類似活動,將我校物理教研組的教育教學能力與全市最高水平作出對比,取長補短,上出更精彩、師生收獲更大的課,要善于用問題引發學生的深度思考,培養學生獨立思考能力,創新思維能力。老師們也要不斷提升自己的教育責任和政治站位,將日常教育教學活動上升到培養什么人,怎樣培養人,為誰培養人的高度,培養學生對自然科學的熱愛和研究精神。

借“同課”之沃土,育“異構”之新花。感謝校本部和工作室的老師們為我們指引成長之路,從一點一滴做起,從當下做起,就是我們改進和努力的行動方向。



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